خبرة (مناسبة رمضان) و (صحتي و سلامتي) و (الماء و الهواء)

خبرة ( مناسبة رمضان )

· يعبر لغويا عن فضل شهر رمضان .
· يذكر أركان الإسلام الخمسة .
· يقرأ كلمة تمر .
· يردد آيات قرآنية مرتبطة بالخبرة .
· يذكر مواقيت الصلاة الخمسة .
· يتعود على مواعيد إمساك وإفطار الصائم .
· يردد دعاء إفطار الصائم .
· يربط بين الصيام وصحة البدن .
· يحافظ على نظافة بدنه من خلال الوضوء
· يحرص على صلة الرحم من خلال الزيارات الأسرية .
· يتعود على عدم الإسراف في الطعام .
· يراعي شعور الصائمين ، وعدم إزعاهم .
· يقتدي بسلوك الرسول _ صلى الله عليه وآله و سلم _ ( التسامح والعفو ) .
· يشارك في بعض المناسبات الشعبية ( القرقيعان ) .
· يؤدي خطوات الوضوء والصلاة .
· يستخدم الخامات الفنية في التعبير عن موضوع الخبرة .
· يقوم بعمل بطاقات بمناسبة حلول شهر رمضان .
· يقوم بعمل أكياس القرقيعان .

 

خبرة ( صحتي و سلامتي )

 · يذكر الأسباب التى تؤدي إلى المرض .

· يذكر أعضاء جسمه ووظائفها .

· يذكر الأسباب التي تؤدي إلى الصحة الجيدة .

· يذكر عناصر الغذاء الجيد .

· يذكر مصادر الغذاء : نبات ،حيوان .

· يبين أهمية الحليب الغذائية .

· يتعرف أضرار الحشرات .

· يتعرف أهمية استخدام أدواته الشخصية .

· يتعرف الأضرار الناتجة عن تناول الحلويات بكثرة .

· يربط بين اللعب بالأدوات الخطرة ، والأضرار الناتجة عنها .

· يذكر قواعد الأمن والسلامة عند عبور الشارع .

· يعبر لغويا عن أحداث قصة .

· يصنف المحسوسات وفقا لخاصية واحدة ( اللون / الحجم / الشكل / النوع ) .

· يتعرف على العدد ( 4 ) رمزا ومدلولا .

· يربط بين الشعور بالمرض وزيارة الطبيب .

· يتعرف مهنة الطبيب وأهميتها في حياتنا .

· يتعرف كلمة : نظافة ، مستوصف .

· يحمد الله على نعمة الصحة .

· يحرص على غسل الخضراوات والفواكه قبل تناولها .

· يشارك في ترديد بعض الأدعية المرتبطة بالخبرة .

· يحرص على نظافة : أسنانه ، جسمه ، ملبسه ، مأكله .

· يتعاون مع الآخرين في مكافحة الحشرات والفئران .

· يتجنب اللعب بالشارع .

· يحرص على الالتزام بآداب الشارع .

· يحرص على عدم الإكثار من تناول الحلويات والمثلجات .

· يحرص عدم اللعب بالأدوات الخطرة .

· يحرص على زيارة الطبيب عند الشعور بالمرض .

· يغسل بعض الفواكه والخضراوات .

· يستخدم الخامات الفنية في التعبير عن موضوعات تخدم الخبرة .

· يقوم بتنظيف بعضا من أعضاء جسمه : الأسنان ، اليد ، الوجه .

· يمارس بعض الأنشطة الحركية التى تخدم الخبرة : يقفز ، يجري ، يمشي .

· يعبر الشارع من المكان المخصص للمشاة .

· يعد وجبة طعام بمساعدة المعلمة .

· يرتب مائدة الطعام .

· ينظف أماكن اللعب بعد الانتهاء منها .

خبرة ( الماء و الهواء )

· يتعرف أهمية الماء للكائن الحي .

· يتعرف صفة الماء النظيف ( من خلال تجارب علمية ) .

· يذكر نوعين من مصادر الماء : الأنهار ، الأمطار .

· يميز بين الأشياء الصلبة والسائلة من خلال تجارب عملية .

· يذكر ملوثات الهواء .

· يستنتج أن الهواء يساعد على الاشتعال من خلال تجربة الشمعة .

· يصنف وفقا لخاصتين : اللون ، الشكل : الحجم : النوع .

· يتعرف العدد (5) رمزا ومدلولا .

· يتعرف مفهوم الكم : كثير ، قليل ، أكثر من ، أقل من .

· يتعرف المواد التي تطفو والتي تغوص في الماء من خلال تجارب علمية .

· يتعرف كلمة : مطر / بالون .

· يردد بعض الآيات القرآنية المرتبطة بالخبرة " يا أيها الذين آمنوا كلوا من طيبات ما رزقناكم واشكروا الله إن كنتم إياه تعبدون " .

· يقدر أهمية الماء .

· يحرص على الاقتصاد عند استهلاك الماء .

· يحرص على شرب كمية كافية من الماء النظيف يوميا .

· يحرص على نظافة جسمه ومكانه .

· ينصت باهتمام لبعض الآيات القرآنية المرتبطة بالخبرة .

· يلتزم بارتداء الملابس المناسبة للطقس .

· يحرص على الابتعاد عن أماكن الدخان .

· يستخدم الخامات الفنية للتعبير عن موضوعات مرتبطة بالخبرة .

· ينظف أعضاء جسمه بالماء والصابون .

· يسقي الزرع بالماء .

· ينفخ البالونات .

· يصنع المراوح الورقية .

· يقلد صوت المطر .

· يقلد حركة وصوت الرياح .

· يجري تجارب عملية عن موضوعات الخبرة : الماء / الهواء .